知識點一、理解詞語定理：已經(jīng)證明具有正確性、可以作為原則或規(guī)律的命題或公式，如，幾何定理定律：科學(xué)上對某種客觀規(guī)律的概括，反映事物在一定條件下發(fā)生一定變化過程的必然關(guān)系學(xué)說：指學(xué)術(shù)上自成理論體系的主張或見解。

司空見慣：看得多了，不以為奇追根求源：追溯事物發(fā)生的根源敏銳：感覺靈敏，眼光尖銳無獨有偶：某種少見的情況，偏有類似的出現(xiàn)，配成一對兒百思不得其解：百：多次；解：理解百般思索也無法理解打破砂鍋問到底：比喻追究事情的根底。

見微知著：微：隱約；著：明顯見到事情的苗頭，就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢鍥而不舍：鍥：鏤刻；舍：停止比喻有恒心，有毅力二、理解句子(1)真理誕生于一百個問號之后要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題爪蟾，堅持不懈地思考，深入地解決問題。

(2)最后把“？”拉直成“！”找到真理這里的“？”和“！”各指的是什么？作者這樣表達有什么好處？“？”指發(fā)現(xiàn)問題“！”通過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理好處：把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。

(3)只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么當(dāng)你解答了若干個問號之后就能發(fā)現(xiàn)真理這句話用“只要……就……”這樣的句式說明了“科學(xué)并不神秘”，“真理并不遙遠”發(fā)現(xiàn)真理的前提條件就是“見微知著，能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，看到本質(zhì)，并不斷探索”。

三、教材分析《真理誕生于一百個問號之后》是一篇精讀課文，屬于議論文課文的題目是“真理誕生于一百個問號之爪蟾后”，這也是課文的主要觀點課文主要用事實論述了只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍的追根求源，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理。

這篇課文一是讓學(xué)生了解科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)律——“真理誕生于一百個問號之后”，從中感受、領(lǐng)悟到見微知著，獨立思考，鍥而不舍，不斷探索的科學(xué)精神；二是學(xué)習(xí)課文用典型的事例說明觀點的寫作方法，了解議論文的體裁特點。

四、課后習(xí)題1.想一想，“真理誕生于一百個問號之后”的含義是什么？答：要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍的追根求源，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理2.作者是用哪些事例來說明自己的觀點的？答：一個是：美國麻省理工學(xué)院 謝皮羅教授 洗澡水 漩渦 地球自轉(zhuǎn)有關(guān)；。

二爪蟾個是：英國化學(xué)家波義耳 紫羅蘭遇酸變色 發(fā)明酸堿試紙三個是：奧地利醫(yī)生 從兒子做夢時眼珠轉(zhuǎn)動得出做夢時眼珠都會轉(zhuǎn)動這一規(guī)律。圖文解讀

課堂測試同步練習(xí)1

參考答案：一、讀拼音，寫詞語習(xí)慣 花圃 食鹽 濺落 花圃階梯 區(qū)域 蚯蚓 搜索 魏國二、比一比，再組詞蚯（蚯蚓）搜（搜索）價（價格）國（國家）貫（貫通）引（引用）艘（一艘）階（階梯）圃（花圃）慣（習(xí)慣）。

三、多音字組詞jiě 解題 huà 華山j(luò)iè 押解 huá 華麗xiè 解數(shù)四、近義詞敏感—（敏銳）實驗—（試驗）機遇—（機會）司空見慣—（屢見不鮮）五、反義詞真理—（謬論）敏感—（遲鈍）偶然—（必然）司空見慣—（鮮為人知）。

六、用合適的詞語填爪蟾空（司空見慣）的現(xiàn)象 （醉人）的香氣 （反復(fù)）的實驗 （偶然）的機遇七、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填到句中的括號里建樹 建設(shè)1.李叔叔在這個領(lǐng)域里頗有（建樹），做出了很大貢獻2.農(nóng)民工是城市建造者，是祖國（建設(shè)）者，是一道美麗的風(fēng)景線。

磨蹭 磨滅3.小華起床后老是（磨蹭），所以經(jīng)常遲到4.魯濱孫在遇到困難時，總是能夠勇于面對，仿佛所有一切都不能（磨滅）他堅強的意志八、請根據(jù)意思，寫出相應(yīng)的詞語1.比喻做事情能堅持到底，不半途而廢（鍥而不舍）。

2.追溯事物發(fā)生的根源（追根溯源）3.建立的功績（建樹）4.不小心（不慎）5.指看慣了就不覺得奇怪（司空見慣）6.雖然罕見，但是不只是一個，還有一個可以成對兒（無獨有爪蟾偶）九、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題1.上文選段出自《真理誕生于一百個問號之后》,作者是葉永烈 ,這是一篇議論文。

2.用簡練的語言概括第一自然段的內(nèi)容奧地利醫(yī)生在兒子睡覺時，發(fā)現(xiàn)兒子的眼珠忽然轉(zhuǎn)動于是他進行了反復(fù)的觀察實驗，最后得出當(dāng)睡覺的人眼珠轉(zhuǎn)動時，他確實在做夢的結(jié)論3.文章題目《真理誕生于一百個問號之后》是課文的主要觀點。

課文主要用事實論述了只要善于發(fā)問，解決疑問，鍥而不舍的追根求源，就能找到真理4.文章主要運用了用具體典型事例說明觀點的寫法論述道理在這個具體事例中，“問號”是指奧地利醫(yī)生在兒子睡覺時，發(fā)現(xiàn)兒子的眼珠忽然轉(zhuǎn)動，從“問號”到“真理”的過程是奧地利醫(yī)生進行了反復(fù)的觀察實驗，由此發(fā)現(xiàn)的爪蟾真理是當(dāng)睡覺的人眼珠轉(zhuǎn)動時，他確實在做夢。

同步練習(xí)2一、我能區(qū)分下列生字并分別組詞域（ ） 誕（ ） 疑（ ）或（ ） 延（ ） 凝（ ）慣（ ） 觀（ ）　圃（ ）貫（ ） 硯（ ）　葡（ ）二、我能按照要求改寫句子1.英國著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實驗室走去。

縮句：2. 在外國租界，誰又敢怎么樣？改為陳述句：3.沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)改為反問句：4.今天天氣異常糟糕今天靜靜還是按時到校上課用關(guān)聯(lián)詞連成一句話：三、我能選擇合適的詞語填空普通 普遍1.洗澡是一件非常（ ）的事情。

2.這是一種非常（ ）的現(xiàn)象興趣 趣味3.他的這個見解，引起各國科學(xué)家的超大（ ）4.這是一道（ 爪蟾）性很強的物理題目著名 出名5.17世紀(jì)的一個夏天，英國（ ）化學(xué)家波義耳正急匆匆的向自己的實驗室走去6.一場選秀活動，使它（ ）了。

欣賞 鑒賞7.聚會后，全班同學(xué)約好了一起到西湖邊（ ）絕美的景色8.現(xiàn)在的很多節(jié)目都在幫人們（ ）一些民間收藏的稀世珍寶四、我能根據(jù)課文內(nèi)容回答問題1.“真理誕生于一百個問號之后”的含義是什么？2.文章中作者舉了哪些事例來說明自己的觀點？

3.課文最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理（聯(lián)系全文想一想，這里的“？”“！”各指的是什么？作者這樣表述有什么好處？）參考答案一、領(lǐng)域 誕生 懷疑或者 延時 凝神習(xí)慣 觀看 苗圃貫通 硯臺 葡萄二、

1.波義耳走去2.在外國租爪蟾界，誰也不敢怎么樣3.沒有大膽的猜測怎么能做出偉大的發(fā)現(xiàn)呢？4.雖然今天天氣異常糟糕，但是靜靜還是按時到校上課三、1.普通 2.普遍 3.興趣 4.趣味5.著名 6.出名 7.欣賞 8.鑒賞。

四、1.含義是指只要善于觀察, 不斷發(fā)問, 不斷解決疑問, 鍥而不舍地追根求源, 就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理2. 英國的化學(xué)家波義耳偶爾發(fā)現(xiàn)紫羅蘭濺到鹽酸會變紅色，最后發(fā)明了石蕊試紙；地質(zhì)學(xué)家魏格納從蚯蚓的分布推論出地球上大陸和海洋的形成；俄裔美國睡眠研究專家阿瑟林斯基從兒子睡覺時眼珠會轉(zhuǎn)動這一現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了眼珠轉(zhuǎn)動和做夢的關(guān)系。

3.這里的“？”是發(fā)現(xiàn)的問題，是不斷的追問，“！”是通過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了爪蟾真理這個句子把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象我是梵果教育，關(guān)注小學(xué)孩子的學(xué)習(xí)如果你喜歡我的文章請轉(zhuǎn)發(fā)或者收藏，同時我們平臺有海量的學(xué)習(xí)資料及各年級部編版語數(shù)英電子課本，需要的請私信“資料”。