1.湖北省教育信息化發(fā)展中心電話

打開鳳凰新聞，查看更多高清圖片課堂上，學(xué)生通過發(fā)送彈幕表達(dá)觀點(diǎn)；平板電腦變身搶答器供學(xué)生獲得答題機(jī)會(huì)；教師現(xiàn)場(chǎng)視頻連線中科院離子所專家對(duì)教學(xué)內(nèi)容答疑解惑、兩校學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)同上一節(jié)課......在今天上午啟動(dòng)的武漢市教育云規(guī)?；瘧?yīng)用現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)暨“信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度便的拼音和部首融合”主題月活動(dòng)上，部分教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課，展示我市教育信息化的成果。

2.湖北省教育信息化研究中心

市第12中學(xué)物理教師劉娟就《核裂變》的內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課學(xué)生通過平板電腦紛紛發(fā)送彈幕表達(dá)觀點(diǎn)，劉娟針對(duì)學(xué)生提問進(jìn)行有針對(duì)性地解答，針對(duì)一位學(xué)生提出的問題，劉娟還現(xiàn)場(chǎng)視頻連線中科院等離子體物理研究所教授，為學(xué)生獲取更專業(yè)和權(quán)威的解答，課堂最后，劉娟運(yùn)用大數(shù)據(jù)功能對(duì)課堂進(jìn)行小結(jié)。

3.武漢教育信息資源網(wǎng)

“請(qǐng)專家連線解答，很有效的利用了資源，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)共享，提高的課堂效率，拓寬了學(xué)生視野”市第二十九中學(xué)數(shù)學(xué)教師陳文表示：“課堂過程中學(xué)生的行為，提交的作業(yè)、課堂的討論、學(xué)生的分享，這些都是深層次的，在課堂上得到便的拼音和部首了及時(shí)的反饋，比以前傳統(tǒng)的以老師為主的課堂有很大改善。

4.武漢教育信息網(wǎng)官網(wǎng)

”東湖生態(tài)風(fēng)景區(qū)教育局電教教研員陳志賢認(rèn)為：“課堂上利用了彈幕功能讓學(xué)生能夠自由發(fā)表觀點(diǎn)，教師也能夠根據(jù)學(xué)生在課堂上生成的問題有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，在課上還把學(xué)生感到困難的問題直接連線場(chǎng)外專家，給學(xué)生帶來最專業(yè)最權(quán)威的指導(dǎo)，這種豐富的資源運(yùn)用，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的新型課堂模式。

5.武漢市教育教學(xué)信息化大賽

”

6.湖北省教育信息化發(fā)展中心(湖北省電化教育館)

隨后，市第12中學(xué)地理教師胡峰博通過網(wǎng)絡(luò)直播方式，給本校學(xué)生和常青第一中學(xué)的學(xué)生同時(shí)進(jìn)行了《中國的山地自然帶》的授課課程結(jié)束后，龔紅安名師工作室的多位地理教便的拼音和部首師通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了評(píng)課市第二十九中學(xué)數(shù)學(xué)教師陳文表示：“這種授課方式很好的利用了網(wǎng)絡(luò)的傳輸、互動(dòng)，拓寬了視野，地域、時(shí)間打破了局限，高中學(xué)?，F(xiàn)在進(jìn)行課改，很多老師都是欠缺的，特別是優(yōu)質(zhì)的，通過雙師課堂可以改善師資缺乏的困境。

7.湖北省教育廳信息中心

”

8.湖北省教育信息化交流展示活動(dòng)

與此同時(shí)，江漢區(qū)其他中小學(xué)還有12節(jié)課通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行直播授課，展示了該區(qū)將信息技術(shù)應(yīng)于課堂教學(xué)成果。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，武漢外國語學(xué)校、育才小學(xué)、紅領(lǐng)巾學(xué)校等31所學(xué)校被授予我市首批“四星級(jí)”智慧校園。

9.湖北省教育信息中心主任

市教育局黨委書記徐定斌介紹，自2012 年啟動(dòng)教育云試點(diǎn)以來，我市堅(jiān)持、“政府政策支持，企業(yè)參與建設(shè)，教便的拼音和部首育購買服務(wù)的原則，累計(jì)投入9億余元，已經(jīng)建成基于云構(gòu)架的“三通兩平臺(tái)”，形成“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的云教育生態(tài)。

10.湖北省教育信息化發(fā)展中心地址

目前，全市968所中小學(xué)校已開通智慧課堂，所有中小學(xué)校教師、學(xué)生全部接入統(tǒng)一的武漢教育云平臺(tái)并建有空間，已在云端建成82個(gè)市級(jí)名師工作室，768個(gè)課程社區(qū)，近三年武漢教育云平臺(tái)年均新增資源4.54TB,形成了明顯的資源集聚效應(yīng)。

武漢教育云已經(jīng)成為國內(nèi)應(yīng)用水平較高的區(qū)域性教育云平臺(tái)之一，平均日活量達(dá)到12.8萬人，教師用戶占比達(dá)48.8%，年訪問總數(shù)達(dá)1.2億次