1.課外班上課時(shí)間表

上周學(xué)校的課外興趣班也都放出來了，兩個(gè)孩子周二三四都有課外興趣班加上三月份開始后一些新的項(xiàng)目都在啟動(dòng)，所以我們總算可以正式定下來接下來三個(gè)月的課表我自己也預(yù)估了一下孩子們的生活，這兩天在給他們打氣，讓他們做好心理準(zhǔn)備。

2.課外班上課時(shí)間

我們家的習(xí)慣是給孩子每年以三個(gè)月為一周期定計(jì)劃，這樣的好處是我們可以保持周期性復(fù)盤的節(jié)奏，哪怕有一個(gè)周期太松中國舞蹈家協(xié)會(huì)考級(jí)證書有用嗎或者太滿，其實(shí)孩子也有很多調(diào)整空間此外就是從學(xué)年來看，基本上三個(gè)月是剛好涵蓋孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏，比如：。

3.課外培訓(xùn)班課程表

3-5月——春季課堂6-8月——期末和暑假9-11月——秋季課堂12-2月——期末和寒假都需要根據(jù)不同的階段變化來做些相應(yīng)的調(diào)整，安排起來我也更趁手去年12月份到昨天剛結(jié)束的2月份，哥哥的日程表里，基本上就概括為兩個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)是。

4.課外輔導(dǎo)班時(shí)間表

英語考級(jí)，另一個(gè)是鋼琴比賽，剩下的就是旅行弟弟的話，還在幼兒園期間的他，自然就是陪著我們一起旅行、一起學(xué)習(xí)，以及陪著哥哥一起練鋼琴，哥哥排練比賽的課，一周起碼上兩三次課，弟弟也一起一周上兩三次英語考級(jí)在12月底前結(jié)束了KET和PE中國舞蹈家協(xié)會(huì)考級(jí)證書有用嗎T兩個(gè)挑戰(zhàn)，鋼琴比賽一月底KO了初賽，二月底KO了半決賽，現(xiàn)在正在等結(jié)果。

5.課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課時(shí)間

所以這段時(shí)間，我不是一直帶孩子在路上，就是一直陪孩子在練習(xí)，他們的課外時(shí)間除了基本上要保證的學(xué)校作業(yè)和網(wǎng)上課程，其它能斷的都停下來歇息一會(huì)兒了我家孩子鋼琴老師住的地方其實(shí)離我們家有點(diǎn)遠(yuǎn)，來回一趟路上花費(fèi)的時(shí)間可能都得一個(gè)半小時(shí)，有時(shí)候是我?guī)н^去，有時(shí)是奶奶或全家一起陪。

6.課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)課表

來回路上我家倆孩子也不是安靜的主

7.課外班課時(shí)規(guī)定

，都不在車上睡覺的，兩個(gè)人嘻嘻哈哈，總是有很多說不完的段子和故事，反倒那個(gè)一上車就閉眼的人，就是我了昨天孩子結(jié)束比賽后，我們聊起了下一個(gè)階段的主要計(jì)劃和任務(wù)，我也中國舞蹈家協(xié)會(huì)考級(jí)證書有用嗎知道這是很多朋友們都想了解的內(nèi)容，我們家孩子的課外安排和時(shí)間表規(guī)劃，忙碌嗎，會(huì)怎么安排，報(bào)什么班，上什么課，學(xué)些什么，。

8.課外培訓(xùn)班什么時(shí)間開課

今天就來和大家聊聊我對(duì)我家孩子們學(xué)習(xí)的想法孩子的課外班如果只是從家庭作業(yè)層面來看，我家孩子作業(yè)量很少孩子所在的國際學(xué)校，家庭作業(yè)不多，也不是雞血學(xué)校所以在布置上基本上所有的作業(yè)都和閱讀有關(guān)，大量的以興趣為主導(dǎo)的閱讀

9.有關(guān)課外輔導(dǎo)班教學(xué)時(shí)間的規(guī)定

，無論是中文還是英文這學(xué)期開始，因?yàn)橐咔橥恼n外興趣班開始正常運(yùn)作，我家倆孩子周二三四都要在學(xué)校里上完興趣班才回家，我給孩子們報(bào)的興趣班主要都是以玩為主題，哥哥的是合唱課、卡牌游戲課、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課，弟弟的是中國舞蹈家協(xié)會(huì)考級(jí)證書有用嗎游戲課、STEAM課、藝術(shù)課。

10.課外培訓(xùn)班課時(shí)收費(fèi)相關(guān)規(guī)定

本想給哥哥報(bào)演講課、弟弟報(bào)建構(gòu)游戲課，結(jié)果報(bào)名的時(shí)候我正一邊在開公司的會(huì)議，結(jié)果最后一步要提交的時(shí)候忘記提交了，第二天才發(fā)現(xiàn)，就沒有名額了……（自己還一直以為給孩子報(bào)上了）上完興趣班后，回到家因?yàn)闆]有其他太多的家庭作業(yè)，所以我家孩子的時(shí)間主要會(huì)切分為三大塊內(nèi)容：。

第一大塊是網(wǎng)課/項(xiàng)目活動(dòng)，第二大塊是閱讀/作業(yè)/自由學(xué)習(xí)時(shí)間第三大塊是娛樂/iPad時(shí)光如果沒有網(wǎng)課，我可能就會(huì)穿插著和孩子們一起做些家庭活動(dòng)，比如我家孩子很喜歡的小老師節(jié)目，他們兩經(jīng)?；ハ酁槔蠋?，或者連假裝游戲，都是一起如何好好學(xué)習(xí)、天天向上。

還有哥哥這段時(shí)間一直在琢磨給中國舞蹈家協(xié)會(huì)考級(jí)證書有用嗎自己做一個(gè)英語欄目，比如配音、演講、自編曲子/創(chuàng)作等，我們會(huì)把這整一大塊時(shí)間，都定位為“項(xiàng)目活動(dòng)”第二大塊就是連帶家庭作業(yè)在內(nèi)的閱讀時(shí)間，我家孩子每天起碼有固定一個(gè)小時(shí)或以上的閱讀時(shí)間。

哥哥獨(dú)立閱讀是沒什么問題，無論是中文還是英文，但弟弟現(xiàn)在的幼小銜接出現(xiàn)了些困難（可能大多數(shù)家有老二的家庭，都有可能會(huì)遇到這個(gè)情況，我春季邊幫孩子調(diào)整，邊跟大家仔細(xì)說），我這段時(shí)間的重點(diǎn)便是處理這個(gè)問題第三大塊是

娛樂和iPad時(shí)間我家孩子其實(shí)每天或者一周大概有4天，都能玩iPad，但是這個(gè)時(shí)間是最后順位活動(dòng)，我經(jīng)常跟孩子們說的一句話說，“你們要學(xué)會(huì)贏得時(shí)間”一天的時(shí)間衡量是固定的，你能把24小時(shí)過得怎么樣，其實(shí)是中國舞蹈家協(xié)會(huì)考級(jí)證書有用嗎由你的時(shí)間效率決定的。

在我們家的規(guī)劃里，娛樂和iPad時(shí)間是所有項(xiàng)目的最后安排，所以如果大家能夠早點(diǎn)結(jié)束前面的安排（包括吃飯洗澡刷牙等等），保質(zhì)保量，那么后面的娛樂時(shí)間就會(huì)更多了我家孩子試過順利的時(shí)候，一天可以玩40分鐘的iPad，也試過前面太磨蹭，最后一分鐘iPad都沒時(shí)間玩，因?yàn)橐呀?jīng)磨蹭到睡覺時(shí)間點(diǎn)了。

我們每周還有固定的線下課，三月份開始哥哥每周有3小時(shí)奧數(shù)課了，去年下半年就跟大家分享過孩子和奧數(shù)的初步接觸，我們后來花了很多時(shí)間帶孩子去體驗(yàn)美國奧數(shù)課（也是AI課），這學(xué)期開始是在廣州線下，朋友推薦的奧數(shù)老師開的班里學(xué)，屬于私人工作室。

另外就是線下的畫畫藝術(shù)課，也是身邊朋友推薦的老師開的班，中國舞蹈家協(xié)會(huì)考級(jí)證書有用嗎私人工作室兩個(gè)課的老師都不對(duì)外招生，更多的是口碑相傳，但那個(gè)畫畫藝術(shù)課我家孩子可喜歡了，可以說風(fēng)雨不阻，一定要堅(jiān)持著上以及鋼琴的線下課，也是自己開班，私人工作室。

為了給孩子找一個(gè)合適他們的鋼琴老師我也是輾轉(zhuǎn)了好久，是一個(gè)讀者朋友推薦給我，才接觸到這個(gè)老師，但是她的教學(xué)方法讓我家兩個(gè)孩子求知若渴，喜歡得不得了這學(xué)期還有一個(gè)短期項(xiàng)目是戲劇課，我家孩子年級(jí)10個(gè)好朋友拼了一個(gè)班，所以這段時(shí)間每周五孩子們都會(huì)在一起瘋玩。

戲劇對(duì)孩子整體表現(xiàn)力都很有幫助，就是那個(gè)戲劇課的地點(diǎn)在廣州最堵的路段，每次回家就得在路上堵一個(gè)小時(shí)，如果不是短期活動(dòng)，我也說服不了自己給孩子參加這么一數(shù)下來，孩子真的好忙啊但我覺得現(xiàn)在中國舞蹈家協(xié)會(huì)考級(jí)證書有用嗎的孩子，忙碌才是常態(tài)。

雖然國際學(xué)校作業(yè)量不大，但我也是能鼓勵(lì)孩子在學(xué)校里把作業(yè)做完，就鼓勵(lì)他們?nèi)ハ朕k法我家孩子每次在課間休息時(shí)、在等待放學(xué)排隊(duì)時(shí)把家庭作業(yè)做完，回來跟我們說，我都會(huì)大大給他們點(diǎn)贊他們其實(shí)挺開心的，因?yàn)槭∠聛淼臅r(shí)間，大多數(shù)都可以順利加到娛樂/iPad里。

但也有試過晚上搗鼓某個(gè)創(chuàng)意項(xiàng)目太晚，連家庭作業(yè)都來不及做就被我推去睡覺了，就變成第二天早上吃飯的時(shí)候、等校車的時(shí)候、搭校車去學(xué)校的時(shí)候，拿著作業(yè)本爭(zhēng)分奪秒在上課之前完成完成后再用電話手表發(fā)個(gè)短信告訴我，“我做完了”。

周末則是我們的戶外時(shí)間，不加任何學(xué)習(xí)任務(wù)，就去瘋玩，乒乓球、籃球是現(xiàn)階段的重點(diǎn)，還有就是一些廣州當(dāng)?shù)氐奈幕顒?dòng)，比如中國舞蹈家協(xié)會(huì)考級(jí)證書有用嗎博物館、民俗活動(dòng)、短期露營等，我們基本上都能保持一月能去玩3次的節(jié)奏學(xué)業(yè)雖然重要，但不能成為孩子生活的模式化，所以從去年秋天開始，我們這部分的生活節(jié)奏就規(guī)劃起來了。

上課外班的考量點(diǎn)在衡量孩子的時(shí)間規(guī)劃和安排，因?yàn)橛羞@一個(gè)季度規(guī)劃表，所以其實(shí)也是推著我們家每個(gè)階段都要進(jìn)行對(duì)上一階段的復(fù)盤，并且對(duì)下一階段的展望平時(shí)和家人們聊起規(guī)劃時(shí)候，大家也會(huì)敞開來討論，什么安排不過來、什么要注意、什么不合適，反正我覺得我就是全家人的秘書和助理，綜合完全部人包括孩子的建議后，我就會(huì)出一個(gè)計(jì)劃表，這個(gè)表如果大家沒有其他異議，就會(huì)成為下一階段的執(zhí)行流程。

我們有幾個(gè)態(tài)度還是比較堅(jiān)決的：首先，每階段的規(guī)劃成了共識(shí)后，就不中國舞蹈家協(xié)會(huì)考級(jí)證書有用嗎能三天打魚、兩天曬網(wǎng)我并不會(huì)抗拒給孩子課外加課，無論是網(wǎng)課還是線下課我都會(huì)根據(jù)類型來選擇，但既然打定主意了要上，孩子最起碼這一階段有始有終。

我們也會(huì)討論，如果這一階段結(jié)束你實(shí)在不喜歡，我們下一季度就不上，但是最起碼這一季度，孩子們都是得實(shí)打?qū)嵃才胚M(jìn)他們的日程表里，這是我們?nèi)业钠跫s需要的時(shí)候，我會(huì)陪孩子上課的如果孩子狀態(tài)不好，或者還沒進(jìn)入到狀態(tài)，我就會(huì)在旁邊引導(dǎo)他，需要的時(shí)候幫一幫，錯(cuò)誤的地方記下來，課后再陪他一起做作業(yè)，把知識(shí)點(diǎn)和思維鞏固起來。

弟弟有時(shí)候也會(huì)撒嬌，說這節(jié)課就不想上了，我的態(tài)度也很堅(jiān)決，要么就整個(gè)不上，要么就認(rèn)真上課，沒有其他的折中選項(xiàng)所以現(xiàn)在弟弟的口頭禪多了一個(gè)，“媽媽，我不中國舞蹈家協(xié)會(huì)考級(jí)證書有用嗎太喜歡，但堅(jiān)持也還好”堅(jiān)持是孩子量變到質(zhì)變的基礎(chǔ)，沒有恒心和毅力，今天喜歡就上，明天不喜歡就退，那是沒可能學(xué)會(huì)任何東西的。

其次，我很看重老師是否合適，也會(huì)階段性評(píng)估老師我會(huì)根據(jù)孩子學(xué)習(xí)的功能性去雙向評(píng)估老師是否合適，沒辦法做到湊合，但也不過高期待我家孩子英語和數(shù)學(xué)的網(wǎng)課都有自己很喜歡的老師，我家哥哥喜歡思維拓展型、會(huì)和他辯論的老師，而弟弟喜歡溫柔、貼心、長得好看的老師，有一次因?yàn)榕R時(shí)請(qǐng)假，我給孩子安排了補(bǔ)課，補(bǔ)課老師不是同一個(gè)，弟弟立馬就哭了。

但我會(huì)因?yàn)槔蠋煵缓线m而去尋找更好的老師，給孩子更換其實(shí)你可能也發(fā)現(xiàn)了，孩子學(xué)習(xí)成長速度變化很大，我很看老師是否有足夠的專業(yè)技能、以及有足夠的前瞻性，能否中國舞蹈家協(xié)會(huì)考級(jí)證書有用嗎在孩子的關(guān)鍵卡殼上點(diǎn)出問題，并且激發(fā)孩子突破并成長。

最后，對(duì)孩子學(xué)到了什么同樣會(huì)定期觀察我用的是觀察這一個(gè)詞，是因?yàn)槲壹液⒆觽兤鋵?shí)年紀(jì)也不大，對(duì)他們來說，保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情比提前沖刺競(jìng)爭(zhēng)，更重要我很喜歡陪孩子上網(wǎng)課，是因?yàn)槲易约菏峭耆梢酝祹煹膯⒚珊苤匾囊稽c(diǎn)是家庭環(huán)境，而專業(yè)老師往往更懂得如何啟發(fā)孩子。

舉個(gè)例子，在觀察孩子上鯨魚外教培優(yōu)課時(shí)，有一次的熱身活動(dòng)我印象很深刻，明明開場(chǎng)白是天馬行空的討論，老師的提問方法卻不套路：老師問孩子，你來自哪里？孩子說，我來自中國老師繼續(xù)問，那你喜歡中國嗎？孩子說，我很喜歡！。

老師最后深入和孩子討論的話題是：那你覺得中國吸引你的地方在哪里？孩子詞匯量不夠，用思中國舞蹈家協(xié)會(huì)考級(jí)證書有用嗎維導(dǎo)圖來補(bǔ)，一點(diǎn)點(diǎn)地幫助一個(gè)孩子在自己已有的思維框架下再打開一點(diǎn)，再多討論一點(diǎn)，就構(gòu)成了孩子學(xué)習(xí)成長的土壤。

我很重視看孩子在學(xué)習(xí)一門課過程中的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，是一直在原地踏步、徘徊不前，還是能夠動(dòng)態(tài)螺旋上升，有些課的模式是有套路的，上久了孩子就會(huì)停滯不前，我都會(huì)提前分析，幫助孩子梳理，哪怕出了問題，哪里補(bǔ)越往上走，需要的精力越多。

早期的時(shí)候，先把孩子的基礎(chǔ)打好，絕對(duì)是對(duì)未來時(shí)間有效的投資基礎(chǔ)分為兩部分，一個(gè)是底層能力框架，比如思維、創(chuàng)意、認(rèn)知拓展、情緒管理等等，這些大部分主要是通過學(xué)齡前好的早教家庭環(huán)境，來全面打好根基我為什么創(chuàng)業(yè)要做萌小芽早教課，就是出于這個(gè)目的，家長要知道關(guān)鍵時(shí)如何引導(dǎo)，孩子要知中國舞蹈家協(xié)會(huì)考級(jí)證書有用嗎道自己在大千世界里如何學(xué)，越早種下這個(gè)多元能力地基，孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)。

另外一個(gè)是知識(shí)能力框架，比如語文、數(shù)學(xué)、英語這三個(gè)文化課和持續(xù)性的閱讀習(xí)慣因?yàn)樗旧鲜怯绊懥撕⒆幽苡卸嗌倏沼鄷r(shí)間去挖掘興趣的關(guān)鍵因素，而閱讀是孩子進(jìn)步最廣闊的海洋我也會(huì)跟孩子說，“如果你語文數(shù)學(xué)英語很差，其實(shí)你也沒多少時(shí)間可以去想其他，因?yàn)槟愦蟛糠謺r(shí)間，都在補(bǔ)語文數(shù)學(xué)英語上了”。

課外活動(dòng)無論怎么編排，其實(shí)目的都是為了幫助孩子培養(yǎng)興趣愛好，讓孩子有機(jī)會(huì)更深度、更廣度地在一些事情上沉淀但時(shí)間畢竟是有限的，如果在一件事情上要達(dá)到好的效果，時(shí)間和精力的投入量一定是省不來的像哥哥1、2月份要準(zhǔn)備鋼琴比賽，我們是1月5日?qǐng)?bào)名的中國舞蹈家協(xié)會(huì)考級(jí)證書有用嗎，1月19日就要參加初賽時(shí)，我們曲子都沒定。

后來老師給孩子選了一首很看重爆發(fā)力和速度的曲子《洪水時(shí)代》，孩子在1月19日參賽的時(shí)候，把曲子彈到了2分鐘，108的速度，到了2月份復(fù)賽時(shí)，春節(jié)前孩子把曲子彈到了1分半，132的速度

為了給到孩子更多的時(shí)間練琴，這兩個(gè)月的課程，除了數(shù)學(xué)和英語課，其他都先按了暫停鍵，空出來的時(shí)間全部都給了鋼琴但孩子的年紀(jì)也不大，一天兩個(gè)小時(shí)是Joshua的極限，大概平均下來也就1個(gè)小時(shí)/天，慢慢地磨，把練習(xí)視頻發(fā)給老師，讓陪練老師根據(jù)主課老師的要求引導(dǎo)孩子等等，這些都是集體的合力。

孩子奶奶給孩子練琴做的重點(diǎn)筆記和歸納總結(jié)，一直都是孩子的“鋼琴作業(yè)教科書”，這些都是莫大的中國舞蹈家協(xié)會(huì)考級(jí)證書有用嗎支持。▼

所以作為家長，我們千萬不能陷入一個(gè)怪區(qū)：不能希望馬兒跑得快，卻又不給馬吃草如果打定主意讓孩子去裸考裸參加一個(gè)比賽，那就放下心態(tài)預(yù)期，讓孩子真實(shí)地做自己，你關(guān)注的應(yīng)該是孩子的真實(shí)基礎(chǔ)，并且通過這個(gè)活動(dòng)來去規(guī)劃你們后面的安排；。

如果提前了解比賽或者考試對(duì)孩子是有難度的，那就陪孩子一起好好準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備不是你不停給孩子作業(yè)或者刷題讓孩子模式化備戰(zhàn)，而是你慢慢和孩子有針對(duì)性去打磨細(xì)節(jié)，找到合適的方法讓孩子可以優(yōu)化一個(gè)一個(gè)小細(xì)節(jié)，比只盯著看遠(yuǎn)方的賽果和成績單，對(duì)孩子的幫助會(huì)更大。

時(shí)間就在那里，你不可能全部都要，做好主次，降低預(yù)期，才能找到突破口如何選合適孩子的老師？幼兒園啟蒙階段，核心主要在家長中國舞蹈家協(xié)會(huì)考級(jí)證書有用嗎，這個(gè)是毋庸置疑，孩子不可能選家長，所以唯一的進(jìn)步空間就是家長要提高自己的早教素養(yǎng)，特別是在孩子的

潛能挖掘和親子互動(dòng)方面，這是親子教育、家庭教育的核心但我們給孩子選課外興趣班，老師是一個(gè)平臺(tái)，我們要做的更多的是人力資源管理，找到合適孩子階段性發(fā)展的老師，非常關(guān)鍵我講講我家哥哥的鋼琴老師我家倆孩子分別在5歲、5歲半開始學(xué)鋼琴，當(dāng)時(shí)是在離家近的鋼琴藝術(shù)機(jī)構(gòu)里找的一位老師，資歷和水平也不錯(cuò)，我家哥哥就一直跟著她學(xué)過來。

我家倆孩子學(xué)鋼琴上是有點(diǎn)小天賦，主要體現(xiàn)在當(dāng)了解了鋼琴的基本原理后，就能做到聽歌識(shí)曲，最起碼C大調(diào)的譜子是能自己“扒”出來的，而且記憶力不錯(cuò)，一首很復(fù)雜的蝌蚪五線譜，他們基本上3次左右中國舞蹈家協(xié)會(huì)考級(jí)證書有用嗎就能基本上背完全譜。

這樣子的基礎(chǔ)去學(xué)琴其實(shí)很好的，我也一直覺得學(xué)琴可能就是一個(gè)老師終身制，畢竟老師和孩子的情感基礎(chǔ)也很好可是2020年開始，我就發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)琴上出現(xiàn)了很多新的問題他會(huì)開始問我，媽媽，為什么我明明聽原曲是這種風(fēng)格，但我想彈，卻怎么都彈不出來呢？怎么樣讓自己彈起來跟朗朗一樣，怎么樣讓自己的肢體動(dòng)作表現(xiàn)起來更豐富一些，如何讓自己的手指更靈活……。

我們?nèi)忆撉僖矝]個(gè)懂的，雖然說道理是通的，但到了專業(yè)層面，我除了好好找老師之外，好像也沒有什么可以做的我當(dāng)時(shí)直接去找授課老師聊這個(gè)問題，但是老師說這個(gè)沒關(guān)系，練久了自然就上去了所以每次帶孩子去老師那里，老師也是按照正常的模式教學(xué)，可是我家孩子中國舞蹈家協(xié)會(huì)考級(jí)證書有用嗎學(xué)起來卻越來越疲倦，他可以把一首譜子很快學(xué)會(huì)，然后換下一首譜子，可是我看到孩子學(xué)起來不快樂。

有一天睡前我們照例看了一個(gè)鋼琴音樂會(huì)的視頻，哥哥看完就跟我說，“媽媽，為什么我無論怎么努力，都達(dá)不到呢？”我于是從2020年開始，到處帶孩子去試各種鋼琴課，我沒有停掉主課老師的課，但我覺得孩子的這個(gè)問題應(yīng)該是有答案的。

當(dāng)真正接觸的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師、不同的流派，其實(shí)觀點(diǎn)都不一樣有些老師會(huì)告訴我，是因?yàn)楹⒆泳毩?xí)時(shí)間不夠，每天1小時(shí)？起碼得2小時(shí)……有些老師會(huì)告訴我，是因?yàn)楹⒆又阜ú粔蚝茫鸫a得練習(xí)哈農(nóng)或者車爾尼幾百遍才能突破表現(xiàn)力的問題……

或許這些老師說的都有道理，老師人也都很好，但我腦子里還是在想，可中國舞蹈家協(xié)會(huì)考級(jí)證書有用嗎能都不合適我家兩個(gè)孩子吧去年一整年，哥哥在疫情期間自己自己胡亂彈各種流行曲子，反而是他最快樂的時(shí)候，因?yàn)樗X得他的鋼琴表現(xiàn)力能提升那么一點(diǎn)點(diǎn)。

時(shí)間就這么過去了好幾個(gè)月，我困惑，可我也無計(jì)可施

就這樣子一邊學(xué)，一邊找，平時(shí)聊天的時(shí)候也會(huì)跟讀者朋友聊我的困惑，直到有一天，一個(gè)讀者朋友跟我說，我認(rèn)識(shí)一個(gè)老師，感覺可以幫上忙當(dāng)時(shí)看了那老師孩子的視頻，我就下定決心一定要帶孩子們?nèi)ヒ娝驗(yàn)樾」媚锟赡芫捅任壹腋绺绱笠粴q吧，但是她彈琴的時(shí)候，音符是隨著音樂跳躍出來的，抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急，肢體動(dòng)作和音樂是連貫在一起，她不是在“彈鋼琴”，而是在“表現(xiàn)音樂”。

我之前一直以為孩子只能通過長大了指法和所有水平都上去后，中國舞蹈家協(xié)會(huì)考級(jí)證書有用嗎才能真正表現(xiàn)音樂，沒想到其實(shí)也是有方法的我想帶孩子去探尋一下這個(gè)可能性，讓孩子既能刻苦學(xué)習(xí)鋼琴， 又能感受到自己身體里的能量，和音樂的表現(xiàn)力共舞的“心流”。

感謝朋友的牽線，我們輾轉(zhuǎn)找到了那個(gè)老師，第一次試課后，孩子就跟我說，“媽媽我想好好學(xué)”為什么？因?yàn)榈谝还?jié)課，老師就帶著孩子去感受了音樂的創(chuàng)作背景、情緒狀態(tài)、手型變化、轉(zhuǎn)場(chǎng)變調(diào)，一個(gè)簡單的肢體動(dòng)作的調(diào)整，帶來的音樂效果可以完全不一樣，孩子眼睛都瞪大了。

之后我便深刻感受到孩子的變化，他們開始知道鋼琴技術(shù)和表現(xiàn)力的結(jié)合，會(huì)去琢磨音樂背后的故事，老師一直跟他們強(qiáng)調(diào)的“鋼琴是指揮家”，他們會(huì)開始把自己的樂隊(duì)心里排個(gè)隊(duì)，哪怕遇到復(fù)雜的音階，他們也開始琢中國舞蹈家協(xié)會(huì)考級(jí)證書有用嗎磨手指如何提前預(yù)備，也開始留意自己的呼吸和發(fā)聲。

我家兩個(gè)孩子之前學(xué)琴，只是把曲子彈下來，但是現(xiàn)在這幾個(gè)月，我能感受到孩子學(xué)琴，是真的在仔細(xì)地感受音樂，跟著老師的講解，一點(diǎn)點(diǎn)調(diào)整，看著孩子的手指開始跟著音樂跳舞，我覺得我自己的心情也會(huì)像小魚一樣搖起了尾巴。

所以你問我老師重要嗎，很重要？但是老師如果沒有辦法遇到更合適的，我們可以怎么做呢？我的策略是降低對(duì)孩子的壓力，但同步去尋找更多的方法有時(shí)候孩子遇到瓶頸，并不是孩子不努力，而是真的沒辦法，他就是找不到解決問題的那個(gè)突破口，找不到那個(gè)能讓他堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

有些動(dòng)力是可以通過引導(dǎo)來調(diào)整的，比如我家弟弟打基礎(chǔ)的時(shí)候，上你拍一的課有時(shí)候都沒聽懂，那我就會(huì)中國舞蹈家協(xié)會(huì)考級(jí)證書有用嗎在旁邊陪他上課，知識(shí)點(diǎn)不懂我們記下來課后可以討論，他不敢開口說話的時(shí)候，我會(huì)鼓勵(lì)他說給我聽就可以了這些當(dāng)我陪孩子上網(wǎng)課的時(shí)候，我都會(huì)把自己當(dāng)成助教的角色，關(guān)鍵點(diǎn)幫一幫。

但有些動(dòng)力是真的需要被感染的，當(dāng)孩子學(xué)到一定水平和程度后，如何再突破，或者深入思考自己不懂的地方，他就需要更大的動(dòng)力，修行雖然靠個(gè)人，但總得要有好師傅領(lǐng)進(jìn)門這是為什么很多時(shí)候你觀察市面上的課程，網(wǎng)絡(luò)直播課的英語名師比例會(huì)更高，這也是因?yàn)樗倪x擇性更廣，國外好老師的資歷也更扎實(shí)，某種程度上，能找到合適自己孩子的好老師的幾率也更高。

陪學(xué)，父母可以做什么？陪學(xué)是一件很累的事情，無論是陪練、陪做作業(yè)、陪上課，陪比賽、陪考試……因?yàn)閷W(xué)習(xí)本中國舞蹈家協(xié)會(huì)考級(jí)證書有用嗎身就是很難的一件事情我不建議父母在陪學(xué)過程中遇到困難就半途而廢家長的核心價(jià)值并不是來嫌棄別人給自己的東西不夠好的，覺得社會(huì)不公、資源不均，我就是沒辦法給孩子最好的，這種想法是災(zāi)難，只會(huì)讓你行路更艱難。

每個(gè)人的資源都是有限的，但我們更重要的是如何和孩子一起在困境中找解決方案，在自己的有限資源和范圍里，去尋找可能的答案你們也知道經(jīng)常你們私信我問問題，我的留言回復(fù)都不簡短，說那么多“廢話”，其實(shí)是希望可以讓大家更客觀去看一件事情，能在大家迷茫的時(shí)候，多一個(gè)閨蜜的掏心窩。

前段時(shí)間陪孩子準(zhǔn)備鋼琴比賽的初賽，因?yàn)橐咔榫壒示€下比賽改成網(wǎng)絡(luò)初賽了，于是孩子提交作品前兩天，都在沒日沒夜地練習(xí)，一個(gè)錯(cuò)音，重新錄制中國舞蹈家協(xié)會(huì)考級(jí)證書有用嗎，一個(gè)錯(cuò)音，重新錄制，這種一次一次跌倒了重新爬起來，再摔再爬，再錯(cuò)再練，我自己陪著他，都覺得太難了。

無論孩子正在體驗(yàn)?zāi)膫€(gè)興趣入門的坎坷，還是體驗(yàn)前行的艱難，抑或登山的挫敗，其實(shí)我們要做的并不是給孩子換一條舒舒服服的大道，而是要幫孩子梳理到底哪些擋路的石頭，我們可以如何一點(diǎn)點(diǎn)劈開、挪走，哪怕是攀越高山，也可以開開心心看到沿途的風(fēng)景，但是登山從來都不是一件舒服的事情，它需要孩子走堅(jiān)定、走穩(wěn)、走出干勁。

有時(shí)候孩子邁過了一個(gè)坎，我比他們還開心，哈哈哈傻笑個(gè)不停，他們也會(huì)很詫異問我，“為什么傻笑呀”，我就會(huì)跟他們說，我開心并不是因?yàn)槲規(guī)土四銈兾液荛_心，而是我在這個(gè)過程里也被你們感染了，我覺得我做的事情有中國舞蹈家協(xié)會(huì)考級(jí)證書有用嗎價(jià)值，我覺得你們做的事情很珍貴，我為我們一起做成了一件事情，而覺得燃。

嗯，就是那種熱血感既然決定了要做一件事情，那就是全家人的合力，出現(xiàn)了問題一起解決，沿途的風(fēng)景一起瞭望，至于結(jié)果，但行好事，莫問前程它和孩子有關(guān)，又和孩子無關(guān)我只希望啊，孩子以后想起小時(shí)候的興趣班，他們腦海中浮現(xiàn)的，不是自己到底有多少個(gè)苦兮兮的興趣班要參加，而是他們的腦海中是有畫面的：。

那些我們一起為了某些興趣愛好種下的火花，那些我們?cè)?jīng)嘻嘻哈哈去嘗試的腦洞，那些我們?cè)黄鹱聊タ朔碾y題，那些我們?cè)鴵肀е舜税参亢痛驓獾乃查g，才是我們陪孩子學(xué)習(xí)最好的回憶我希望孩子都能感受到，父母愿意聆聽，愿意陪我一起去想辦法，愿意和我一起去暢中國舞蹈家協(xié)會(huì)考級(jí)證書有用嗎想，不管遇到什么困難都不離不棄，這樣子，才是家啊。

我希望孩子能始終明白，家就在他們身后，轉(zhuǎn)個(gè)身，就可以看到無論何時(shí)何地，無需任何顧慮，他們可以毫無保留、真心信賴我們不是超人，我們不可能幫你擺平所有的事情，但我們會(huì)陪你，一起去共渡風(fēng)雨、迎難而上The END。

萌芽有話說：孩子這些天那么努力練的曲子，云姨可以聽聽，順手點(diǎn)贊鼓勵(lì)下孩子吧：鞠躬，筆芯，謝謝??——END——如果您喜歡我的文章，評(píng)論、分享或者點(diǎn)贊鼓勵(lì)我，都是對(duì)我最大的支持，感謝閱讀！您也可以把我的公眾號(hào)。

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