1.環(huán)境育人理念

創(chuàng)建育人品牌項目基本概況黨建，不僅是推動教育發(fā)展的力量源泉，也是學校可持續(xù)發(fā)展的堅強后盾德開小學黨支部基于“以德為行，以學為上，立德樹人，德開花開”的辦學理念，積極推進黨的思想、組織、作風、制度和廉潔從教建設，引領廣大教師堅定政治信仰，以高質(zhì)量黨建引領學校高質(zhì)量發(fā)展，全力提升教育教學質(zhì)量，為學校內(nèi)涵發(fā)展積蓄力量，探索形成了“四引五爭五創(chuàng)，黨建幸福育人”的黨建文化育征集志愿時間人工作思路。

2.環(huán)境育人的內(nèi)容

“四引”即黨支部做好四個引領：黨旗引領、榜樣引領、活動引領、評價引領“五爭五創(chuàng)”是指黨支部每名黨員都爭當優(yōu)秀黨員，創(chuàng)先進黨組織；爭當師德標兵，創(chuàng)育人楷模；爭當教學能手，創(chuàng)高效課堂；爭當讀書標兵，創(chuàng)書香校園；爭當愛國楷模，創(chuàng)紅色校園。

3.環(huán)境育人是什么意思

圍繞這一思路，德開小學全體黨員積極發(fā)揮榜樣引領作用，開展了一系列黨建工作，2021年6月榮獲山東省中小學“一校一品”黨建品牌示范校，實現(xiàn)了學校跨越式發(fā)展，為區(qū)域教育事業(yè)的和諧發(fā)展做出表率創(chuàng)建育人品牌項目的思路

4.環(huán)境育人包括哪些方面

黨建·幸福+校園文化建設濃厚的黨建氛圍是學校的一大亮點，學校利用校園廊廳、樓內(nèi)廊道建征集志愿時間設了時代楷模長廊、黨員先鋒長廊等功能室，形成了以“四廊三室一燈塔”為中心的思想文化教育環(huán)境，真正做到了“一草一木會說話，面面墻壁能育人”的環(huán)境育人功能。

5.環(huán)境育人原則是指什么

黨建·幸福+思想建設學校將紅心向黨與思想教育有機融合，以“德本”課堂建設為總抓手，在專家的指引下，開展德本課堂的探索與實踐，學生以預習單、學習單為引領，成為小老師、小講師，學生自我學習的意識被激發(fā)，核心素養(yǎng)得到提升。

6.環(huán)境育人的感想

黨建·幸福+教師成長學校黨支部以“名師工作室”為依托，引領教師樹立遠大的教育理想，努力成長為學生喜愛、家長滿意、同行認可的新時代育人楷模，從而實現(xiàn)教師幸福成長黨建·幸福+師德建設在黨支部的領征集志愿時間導下，學校工會積極開展演講比賽、紅歌演唱、“我心目中的好教師”評選等一系列活動，極大地鼓舞了廣大教師的工作熱情。

7.環(huán)境育人優(yōu)秀案例

校黨支部利用每周的學習時間組織教師進行師德教育，教育廣大教師樹立為人師表的良好形象黨建·幸福+家校共育

8.環(huán)境育人的重要性

學校黨支部非常重視家校共育工作，創(chuàng)新“6424”模式，開發(fā)豐富多彩的家校共育系列課程，關注家長教育能力的提升，開發(fā)家長課程、開設家長智慧大講堂。黨建·幸福+愛心公益

9.環(huán)境育人 文化育人 活動育人

學校黨支部積極踐行密切聯(lián)系群眾、真誠服務群眾的宗旨，積極組織教師進行一系列捐助活動，用實際行動回報社會開展豐富多彩的志愿服務活動，全校師生秉承優(yōu)良傳統(tǒng)征集志愿時間，為提升學校教育品牌、構建和諧社會奉獻力量黨建·幸福+美德少年培養(yǎng)。

10.環(huán)境育人方案

學校堅持以立德樹人為基本導向，結合校情總結出德智體美勞“五美”育人的框架：德育為引領、智育作支撐、美育與體育為載體、勞動教育為補充，全面、全程、全要素育人“五美之星”評選是對在德智體美勞中某方面表現(xiàn)突出的學生分別授予“德美之星”“學美之星”“健美之星”“藝美之星”“勞美之星”，綜合評選“五美少年”。

工作開展情況強化思想政治建設

加強政治理論學習，認真學習貫徹黨的二十大精神，努力做到立德樹人、教書育人同時，充分利用“學習強國”學習平臺，組織全體教師登錄學習通過黨員微信群學習推送理論知識，為廣大黨員教師學知識、學經(jīng)征集志愿時間驗創(chuàng)造條件、提供便利，進而提高教師們的學習能力和服務意識。

扎實做好黨支部建設規(guī)范提升行動規(guī)范支部政治建設、支部設置、班子建設、教育管理、黨員發(fā)展、組織生活，積極履行主體責任，嚴格落實“三會一課”制度，定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課，健全黨的組織生活，從嚴教育管理黨員，提高黨員素質(zhì)，增強學校黨支部的凝聚力。

為推進廉潔文化融入到教育教學、立德樹人的全過程、各環(huán)節(jié)，全校師生以豐富多彩的形式開展“廉潔文化進校園”系列活動，努力營造風清氣正的育人環(huán)境，引領教師堅守教書育人使命深化黨建品牌創(chuàng)建把黨建工作與學校的教育事業(yè)相結合，做好黨建工作的落地實踐。

通過構建以黨建為引領、統(tǒng)籌推進征集志愿時間各項工作的新機制，推動黨建工作與教育事業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定深度融合全面提升黨建工作質(zhì)效和水平構建“1+2+3+4”工作體系，堅持學習與實踐同步，打造新時代學習型黨支部1.一個載體：以微信公眾號、抖音平臺為載體，傳播紅色文化，傳承紅色基因，使黨建與傳統(tǒng)文化有機結合，與學生的日常生活有機結合，開展?jié)撘颇摹八氖贰苯逃?，講好中國故事。

2.兩個陣地：以“區(qū)域教育”和“社會發(fā)展”為兩大陣地，大力推進服務型黨支部建設，用心用情辦實事，各個破解難題，為學校發(fā)展奠定堅實基礎3.三大活動：學校大力實施“紅色引領”工程，切實以高質(zhì)量黨建引領學校高質(zhì)量發(fā)展。

開展“紅燭先鋒做示范 黨員教師展風采”和“黨史進課堂 紅色教育征集志愿時間潤童心”黨員教師講思政課活動同時開展“月行一善——我為群眾辦實事”黨員志愿者活動4.四個日子：以“支部學習日、黨員政治生日、志愿活動日、主題黨日”的“四個日子”為支部組織生活的準繩，確保組織生活“走心”不“走樣”，提升黨員組織生活的規(guī)范化、黨性鍛煉的自覺化、作用發(fā)揮的日?；?/p>

推行雙培養(yǎng)機制近幾年不斷有青年教師加入德開小學，青年教師學識豐富，思維靈活，充滿朝氣與活力但如何使他們盡快適應教育教學崗位，從新手教師成長為青年骨干教師，顯得尤為關鍵在新教師的成長過程中，德開小學開展“師徒結對”活動，充分發(fā)揮名師、骨干教師引領示范作用，通過傳、幫、帶，促進青年教師快速成長成才。

學校黨支部將強化責任擔當，匯征集志愿時間聚強大動力，增強“為黨育人、為國育才”初心使命，凝心聚力，團結一心，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，全面做強“四引五爭五創(chuàng) 黨建幸福育人”品牌，以高質(zhì)量黨建引領學校高質(zhì)量發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。