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打開(kāi)鳳凰新聞，查看更多高清圖片鄭強(qiáng)（左）與李紹先（右）在講座現(xiàn)場(chǎng)合影郝少林 雷毅 供圖□ 記者路麗華8月15日下午，在北京新學(xué)道晉中書(shū)院（以下簡(jiǎn)稱新學(xué)道），太原理工大學(xué)黨委書(shū)記鄭強(qiáng)教授應(yīng)邀做了一場(chǎng)題為《新時(shí)代教育創(chuàng)新發(fā)展要義之管見(jiàn)》的專題報(bào)告。

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在新學(xué)道考察工作的我國(guó)著名中東問(wèn)題專家、寧夏大學(xué)阿拉伯學(xué)院院長(zhǎng)平湖快車網(wǎng)上訂票李紹先蒞臨現(xiàn)場(chǎng)正在參加暑期培訓(xùn)的、來(lái)自新學(xué)道全國(guó)10多個(gè)省、20多個(gè)地市、30多所學(xué)校的300名教師代表聆聽(tīng)報(bào)告這一次，鄭強(qiáng)教授用教育者的視野點(diǎn)撥青年向往，用學(xué)術(shù)者的聲望喚起青年夢(mèng)想，用文化者的涵養(yǎng)感染青年情懷。

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3個(gè)小時(shí)的講座，掌聲連連，妙語(yǔ)如大珠小珠落入玉盤(pán)，引人深思，令人共鳴，繼而激發(fā)出大家爭(zhēng)做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的使命感記者近距離觀察，終于明白鄭強(qiáng)教授為什么“火”的原因鄭強(qiáng)如何評(píng)價(jià)“鄭強(qiáng)”？這個(gè)身著白色唐裝、米白色休閑褲的教授，開(kāi)場(chǎng)介紹自己時(shí)，不是重溫那些光芒四射的社會(huì)評(píng)價(jià)，而是自我定義，“有學(xué)術(shù)影響的知名大學(xué)教授，多校多崗履職高教管理專家、中西部平湖快車網(wǎng)上訂票教育建設(shè)積極參與者、青少年和大學(xué)生知心好導(dǎo)師、文化教育正能量熱心傳播人”。

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顯然，在一個(gè)真正的學(xué)者心中，最自豪的不是他的職位，而是他學(xué)術(shù)的造詣，這個(gè)有別于“網(wǎng)紅”的自我認(rèn)知，開(kāi)講伊始就拉近了他與所有聽(tīng)課教育工作者的情感，敬重的掌聲油然而生當(dāng)天的講座，命題是《新時(shí)代教育創(chuàng)新發(fā)展要義之管見(jiàn)》。

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記者好奇，他會(huì)用什么方式把這樣高大上的課題講得鮮活、講得有味、講得入腦入心繼而入行？關(guān)于民生發(fā)展與文化，“強(qiáng)哥觀點(diǎn)”是“欲強(qiáng)其國(guó)，必強(qiáng)其文化；欲強(qiáng)其文化，必強(qiáng)其大學(xué)”他進(jìn)一步闡釋，“一座城市與一所高校是共榮共生的”“是否擁有一所好的大學(xué)，關(guān)乎一座城市生活的平湖快車網(wǎng)上訂票品位，關(guān)乎一個(gè)地區(qū)人民的尊嚴(yán)，關(guān)乎一個(gè)區(qū)域文化的賡續(xù)”。

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位于晉中北部新城的山西大學(xué)城大學(xué)云集，是校地產(chǎn)學(xué)研合作的基地這個(gè)關(guān)于大學(xué)教育的論述，令晉中人自豪與希望并存，掌聲不禁響徹全場(chǎng)，愛(ài)上晉中、建設(shè)晉中、發(fā)展晉中的熱情由此點(diǎn)燃關(guān)于基礎(chǔ)教育，“強(qiáng)哥觀點(diǎn)”從科學(xué)的角度分析，“人腦儲(chǔ)存的是圖像空間、數(shù)字空間、想像空間、記憶空間。

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”因此，“幼兒教育的科學(xué)要義”在于“幼兒大腦空間需擴(kuò)展與預(yù)留，而非過(guò)早填充與占據(jù)”他認(rèn)為，“從育人的本質(zhì)出發(fā)，學(xué)齡前教育應(yīng)該是學(xué)齡前‘養(yǎng)育’，養(yǎng)什么？養(yǎng)健康身體育什么？育開(kāi)朗性格如果真要教，教什么？教文明禮貌，教自然常識(shí)。

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”北京新學(xué)道教育集團(tuán)創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)兼總裁梁勇一邊鼓掌一邊在自己的聽(tīng)課筆記上這樣標(biāo)注，“這個(gè)觀點(diǎn)讓我更加堅(jiān)定了‘新學(xué)道終身發(fā)展的全人教育’理念，我們把身心健康教育、行為規(guī)范教育、有效課堂教育、開(kāi)放自主的學(xué)習(xí)力課程作為全人教育的基石和支撐。

9.從安寧到曲靖的車是幾點(diǎn)

身心健康教育，給孩子成人的起點(diǎn)；行為規(guī)范教育，給孩子成人的方向；有效課堂教育，給孩子成人的智慧；開(kāi)放自主的學(xué)習(xí)力課程，給孩子成人的選擇我們希望為孩子的健康人生、終身成長(zhǎng)奠定根基”……整場(chǎng)講座是在振聾發(fā)聵的愛(ài)國(guó)主義教育聲中結(jié)束的，鄭強(qiáng)教授把自己的觀點(diǎn)打在PPT上，并和大家一起誦讀：“一個(gè)民族，只有有在烈士墓前下跪祭奠戰(zhàn)友的老兵，平湖快車網(wǎng)上訂票只有有在烈士墓前深情講述過(guò)往的老師，只有有在烈士墓前流淚憑吊先人的孩子，只有有在烈士墓前聯(lián)袂獻(xiàn)花的新婚夫妻，這個(gè)民族才不會(huì)墮落、才不會(huì)被冷漠旁觀，才不會(huì)被黑暗吞沒(méi)，才不會(huì)被其他民族征服”。

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聽(tīng)這場(chǎng)講座的時(shí)間，恰巧是8月15日，是日本無(wú)條件投降日。這一天，每一個(gè)中國(guó)人都永遠(yuǎn)銘記。這一場(chǎng)講座，再次把愛(ài)國(guó)主義激情推向高潮，全場(chǎng)起立，掌聲響起，為祖國(guó)、為民族、為偉大的中國(guó)人民！